中國式老師

在學(xué)生生活中，老師的額外任務(wù)常常讓人感到煩惱，無論是布置額外作業(yè)、參加額外課外活動還是承擔(dān)額外責(zé)任，都讓學(xué)生們感到壓力山大。很多學(xué)生都在尋找方法來逃避老師的額外任務(wù)。如何巧妙地拒絕老師的額外任務(wù)成為了一個讓人頭疼的問題。在這個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們需要找到一些行之有效的方法來保護(hù)自己的學(xué)習(xí)時間和精力，同時也需要尊重老師的權(quán)威和教學(xué)安排。在這篇文章中我們將探討一些實用的技巧和策略，來幫助學(xué)生們更好地處理與老師的關(guān)系，避免不必要的矛盾和沖突。

怎樣拒絕老師的額外任務(wù)

操作方法：

關(guān)于如何逃避老師的內(nèi)容就介紹到這里了，關(guān)注本站不迷路，后續(xù)更多精彩的內(nèi)容更新將會助你游玩更為有趣！

《蔚藍(lán)檔案》這款充滿科技畫風(fēng)的戰(zhàn)斗競技游戲因其獨特的二次元和科技融合畫風(fēng)，吸引了眾多玩家的關(guān)注。游戲中引人注目的角色之一就是神秘的老師。下面將對游戲中的老師角色進(jìn)行一番強(qiáng)度分析，幫助玩家更好地了解這個角色。

學(xué)園都市

游戲背景設(shè)定在一個龐大的學(xué)園都市，玩家需要在這個虛擬城市中生活。這里匯聚了眾多特務(wù)玩家，他們共同探討情報、展開交換，并有著掌控世界的野心。在游戲中，老師的存在感十分突出，但有趣的是，其他角色卻很少提及老師，似乎這個神秘人物的身份充滿了謎團(tuán)。

學(xué)生對話

玩家進(jìn)入游戲后，會發(fā)現(xiàn)老師常常與學(xué)生進(jìn)行對話。然而，在游戲的劇情中，卻很少有人詳細(xì)描述老師的角色。原來，玩家本身即是特務(wù)的協(xié)助者，被賦予了化身老師的任務(wù)，與學(xué)生進(jìn)行互動。這樣的設(shè)置增加了游戲的神秘感和挑戰(zhàn)性。

玩法模式

游戲的獨特玩法之一便是操控多樣化的學(xué)生角色。每個學(xué)生都擁有獨特的技能和特長。作為特務(wù)，玩家需深入了解每個學(xué)生，明晰他們適合投入何種戰(zhàn)場。老師角色在游戲中負(fù)責(zé)指派學(xué)生參與戰(zhàn)斗，玩家如同巨頭一般，能夠影響整個游戲世界的走向。

總的來說，《蔚藍(lán)檔案》游戲中的老師角色充當(dāng)特務(wù)協(xié)助者的角色。玩家本身就化身為老師，不僅能夠操縱游戲中的整個世界，還能夠指揮學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)斗。這種獨特的玩法賦予了游戲極高的強(qiáng)度和挑戰(zhàn)性，使玩家能夠全身投入游戲的豐富世界中，成為真正的掌控者。

《蔚藍(lán)檔案》這款充滿科技畫風(fēng)的戰(zhàn)斗競技游戲因其獨特的二次元和科技融合畫風(fēng)，吸引了眾多玩家的關(guān)注。游戲中引人注目的角色之一就是神秘的老師。下面將對游戲中的老師角色進(jìn)行一番強(qiáng)度分析，幫助玩家更好地了解這個角色。

學(xué)園都市

游戲背景設(shè)定在一個龐大的學(xué)園都市，玩家需要在這個虛擬城市中生活。這里匯聚了眾多特務(wù)玩家，他們共同探討情報、展開交換，并有著掌控世界的野心。在游戲中，老師的存在感十分突出，但有趣的是，其他角色卻很少提及老師，似乎這個神秘人物的身份充滿了謎團(tuán)。

學(xué)生對話

玩家進(jìn)入游戲后，會發(fā)現(xiàn)老師常常與學(xué)生進(jìn)行對話。然而，在游戲的劇情中，卻很少有人詳細(xì)描述老師的角色。原來，玩家本身即是特務(wù)的協(xié)助者，被賦予了化身老師的任務(wù)，與學(xué)生進(jìn)行互動。這樣的設(shè)置增加了游戲的神秘感和挑戰(zhàn)性。

玩法模式

游戲的獨特玩法之一便是操控多樣化的學(xué)生角色。每個學(xué)生都擁有獨特的技能和特長。作為特務(wù)，玩家需深入了解每個學(xué)生，明晰他們適合投入何種戰(zhàn)場。老師角色在游戲中負(fù)責(zé)指派學(xué)生參與戰(zhàn)斗，玩家如同巨頭一般，能夠影響整個游戲世界的走向。

總的來說，《蔚藍(lán)檔案》游戲中的老師角色充當(dāng)特務(wù)協(xié)助者的角色。玩家本身就化身為老師，不僅能夠操縱游戲中的整個世界，還能夠指揮學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)斗。這種獨特的玩法賦予了游戲極高的強(qiáng)度和挑戰(zhàn)性，使玩家能夠全身投入游戲的豐富世界中，成為真正的掌控者。

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期待已久的手游檸檬老師2即將登陸九游，這款手機(jī)游戲吸引了大批玩家的關(guān)注，想下載這款游戲，有很多粉絲都在問九游小編檸檬老師2好玩嗎？檸檬老師2值不值得玩？現(xiàn)在就為大家來簡單分析下，看看這款游戲的玩法特點和游戲劇情介紹 。

檸檬老師2快速預(yù)約/下載地址（需優(yōu)先下載九游APP）：

》》》》》#檸檬老師2#《《《《《

1、檸檬老師2簡要評析：

檸檬老師2是一款以迷宮為題材的迷宮解謎類游戲。游戲中，玩家以一個學(xué)生的身份，在校園中遇到了一系列詭異的現(xiàn)象，并揭開了一系列謎團(tuán)。在這所大學(xué)的每一個角落里，你都會發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡，然后破解一間又一間的迷宮，最終從迷宮中逃出來。感興趣的可以來下載體驗一下。

2、檸檬老師2圖片欣賞：

通過上面的游戲介紹和圖片，可能大家對檸檬老師2有大致的了解了，不過這么游戲要怎么樣才能搶先體驗到呢？不用擔(dān)心，目前九游客戶端已經(jīng)開通了測試提醒了，通過在九游APP中搜索“檸檬老師2”，點擊右邊的【訂閱】或者是【開測提醒】，訂閱游戲就不會錯過最先的下載機(jī)會了咯！

在以校之名中當(dāng)老師太多的時候可以解雇一些空閑的老師來縮減工資，在中期就有可能需要解雇教師了。那么如何解雇老師呢，接下來小編整理了最新的資訊與大家分享！

以校之名解雇老師方法一覽：

1、點擊右下角的菜單，再點擊教師，再點擊詳情。

2、在老師詳情中我們可以看到全校老師的數(shù)據(jù)，例如我總共有28個老師，其中9個一級老師、1個二級老師、4個三級老師等，如果我們要解雇多出來的老師，就選擇他所教授的科目，例如選擇英語。

這樣就可以看到有1個一級英語老師，2個三級，1個實習(xí)，我們要解雇哪一個，就點擊后面的“解雇”按鈕即可。

總結(jié)：小編建議大家不要解雇高級老師，高級老師可以提升學(xué)校的聲望程度哦。

更多精彩資訊請關(guān)注九游！

說起《中國式家長》這款游戲，除了培養(yǎng)孩子的成就感以外，在游戲中我們也會發(fā)現(xiàn)這款游戲的吐槽也非常犀利，讓人更不禁疑惑，這究竟是中國式吐槽呢還是中國式家長。

冷幽默一點都不冷

在游戲過程中，伴隨著孩子的成長會刷新一些日常事件，并影響到孩子相應(yīng)屬性的變化。這其中，有一種是叫做冷幽默的吐槽，配合圖文，有一種讓人無力吐槽的感覺。

比如寶寶學(xué)說話階段因為說話說不清楚，奶奶說你是說話晚的孩子，媽媽擔(dān)心你上不了幼兒園，爸爸覺得你智力有問題，總之，一個小小的問題讓這位可憐的孩子非常受傷，遭受了智商-10的傷害。不過配圖則是爺爺一臉慈祥的安慰孩子“爺爺相信你能一鳴驚人”，很溫暖，很幽默。也許這就是游戲所要表達(dá)的正確教育方式吧。

非常留白的吐槽

有一種吐槽叫留白，就是將你想要吐槽的內(nèi)容都留給你自行發(fā)揮。

比如寶寶要練習(xí)一個叫延遲滿足的功能，這時候媽媽端著一大盆餅干對你說“一小時只能吃一塊”。在媽媽關(guān)愛的笑容下，我們可以想見寶寶一臉的幽怨。雖然沒有旁白來吐槽，不過結(jié)合玩家自己成長的記憶，想必都有一大堆的吐槽正在醞釀中。

吐槽的如此不經(jīng)意

《中國式家長》在體現(xiàn)孩子的教育上面有很多細(xì)節(jié)之處，有時候你一閃而過的文字里就有你很想吐槽的對象。

比如親戚小孩一歲生日宴，寶寶也去了，但是親朋好友一個不認(rèn)識。這時候，一個同桌阿姨說你是撿來的。這樣的情景也許大家都看膩了，不過當(dāng)你認(rèn)真去審視這句話時，你也許會對游戲所表達(dá)的對孩子傷害這一點深有體會。吐槽的如此不經(jīng)意，也提醒了我們作為家長一定不要像這位阿姨一樣不負(fù)責(zé)任的騙小孩。

吐槽經(jīng)常閃到腰

當(dāng)然，游戲中還有一種吐槽是會讓你一口老血吐出去，或者一下子閃到腰。

比如，寶寶咿咿呀呀的學(xué)說話了，喊著“耶耶耶耶耶……”，爸爸媽媽以為你要說話了，以后要做說唱歌手啦，高興的不得了。然后，你并沒有開始會說話。喜感的配圖和文字的鋪墊，就為了最后的“然而并沒有”，真是讓人飽受打擊。

除了這些中國式吐槽外，《中國式家長》還有很多好玩的趣味點，希望大家在游戲中慢慢尋找慢慢體會吧。

回顧青蔥歲月，相信不少朋友都會有些遺憾。比如因為膽怯，面對心儀的妹子望而卻步;因為貪玩，與理想的大學(xué)失之交臂;由于興趣愛好被父母主導(dǎo)，畢業(yè)后與喜歡的生活漸行漸遠(yuǎn)......那么如果讓你重新過一遍自己的人生，你會將這些遺憾逐個彌補(bǔ)嗎?

《中國式家長》就將這個命題以“人生模擬器”的形式展現(xiàn)了出來，作為一款典型的角色養(yǎng)成游戲，其覆蓋了從出生到進(jìn)入社會的人生經(jīng)歷，玩家可以安排自己每天的日程，從而影響“人生”的走向。并且游戲的題材非常討喜，很好地把握住了“中國式”的精髓，將大多數(shù)中國學(xué)生的那些往事一一進(jìn)行了還原。

中國式養(yǎng)成

游戲開場，玩家從嬰兒的視角中第一次看到了這個世界。躺在床上微笑的母親、面帶慈祥的爺爺奶奶以及由于激動而眼含淚光的父親，二十余年后再次經(jīng)歷這個場景確實頗為有趣，主視角的運用也讓我更有代入感。

不過這種“有趣感”并沒有持續(xù)很久，當(dāng)視角轉(zhuǎn)移到我父親的時候，游戲的立繪問題暴露的一覽無遺——實在是太簡陋了。并且如此令人“出戲”的立繪也就算了，畢竟我對于各種畫風(fēng)的適應(yīng)能力還算高，最令我接受不能的一點是游戲全程所有人物無論喜怒哀樂，幾乎都是一個表情，這對于任何一款游戲來說都是減分項。

游戲的主線從嬰兒時期開始，直到步入社會結(jié)束。與很多角色養(yǎng)成類游戲如出一轍，本作將各項能力值比如智商、情商、體質(zhì)、想象力等作為影響人物后續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。玩家需要用“開腦洞”的形式來獲取這些數(shù)值，說是“開腦洞”，其實就是一個形似“三消”的小游戲，玩家每回合通過消耗體力來點擊氣泡獲取能力值與悟性。這看似簡單的小游戲其實需要玩家思考的東西很多，想成為智商超群的學(xué)霸，還是想象力與魅力兼得的文藝青年，都需要玩家在“挖腦洞”時制定“加點”策略，塑造人物時的自由度非常高。

當(dāng)然，游戲中的自由度不單單體現(xiàn)在這一點。游戲中的事項有學(xué)習(xí)與娛樂兩個主分類，玩家需要從其中隨意挑選六項組成一天的日程。嬰兒時期可選擇的事項較少，只有翻身、說話、走路等，隨著游戲的展開，會出現(xiàn)越來越多的可選擇項，比如寫作文、學(xué)代數(shù)、出國旅游、玩氪金手游等。每天安排事項時的側(cè)重點不同也導(dǎo)致人生的發(fā)展方向不同，比如我的第一個存檔，一直在出門閑逛、追星和玩氪金手游。雖然這些娛樂讓我的想象力和記憶力超出常人，也讓我在學(xué)習(xí)才藝與追妹子時更加得心應(yīng)手，但同時也由于太貪玩導(dǎo)致最終考上了一個爛大學(xué)。面對這個結(jié)果，我的內(nèi)心是復(fù)雜的，隨即又開了一個存檔，這次我拒絕了所有“精神鴉片”的誘惑，一心只想著學(xué)習(xí)，最終我考上了一個不錯的大學(xué)，但同時也付出了一些代價——心理陰影過大，導(dǎo)致自卑與焦慮，快樂的青春與我無緣。

也就是說游戲并沒有用一個規(guī)范化的框架將玩家限制住，所做的一切都會有對應(yīng)的結(jié)局給予玩家反饋。并且體驗過這個兩個極端的人生發(fā)展走向后，我似乎感受到了制作者想探討的事，究竟什么樣的青春才算是快樂的呢?

在進(jìn)行規(guī)劃的行程時還會出現(xiàn)一些隨機(jī)事件來影響人物的屬性，比如媽媽和奶奶在爭吵用尿布還是紙尿褲、老師讓組織大掃除自己卻沒有做好、因為和同學(xué)打架被叫家長，老師卻因為對方家長是企業(yè)家而變臉痛斥自己......這些很多中國孩子小時候都經(jīng)歷過的事讓我倍感親切，在游戲每天的流程中起到了很棒的調(diào)和劑作用。

值得一提的是本作并沒有周六日的概念，也就是說每天的行程模式都是一樣的，既然游戲想表現(xiàn)“中國式教育”，加一個周六日上個課外輔導(dǎo)班的“支線劇情”也許是個不錯的選擇。

中國式情懷

游戲中許多橋段都能讓我與之產(chǎn)生共鳴。比如游戲加入了80、90后在兒時影響深刻的小賣部。破舊的店面、劣質(zhì)的卷簾門，仿佛曾經(jīng)的回憶也隨之躍然于屏幕中。但可惜的是本作只做到了“形似”，制作組并沒有將小賣部的靈魂表現(xiàn)出來。兒時小賣部令我們印象最深刻的除了各式各樣的零食玩具外還有什么?當(dāng)然是小賣部的老板了!熱情、摳門、冷漠等等性格各異的老板簡直就組成了兒時小賣部的眾生相。反觀本作，從始至終小賣部老板就只是在搖椅上坐著，一句話都沒說過，哪怕給他設(shè)計兩句與玩家互動的臺詞都能讓小賣部在游戲中顯得不那么干癟。

母親與各種親戚的互相攀比是游戲的一大亮點，有意思的是制作組居然將其用“RPG戰(zhàn)斗”的形式表現(xiàn)了出來。兩邊家長互相炫耀自己的孩子，每一句話都會給對方造成血量上的傷害。但美中不足的是這套戰(zhàn)斗系統(tǒng)并沒有什么策略性可言，玩家需要做的只是單純的點擊自己的“特長”來攻擊對面的家長，并沒有根據(jù)對方發(fā)言而挑選針對特長反擊的設(shè)定，玩久了之后難免會乏味。值得一提的是游戲還將過年時玩家與親戚之間的“紅包大戰(zhàn)”用小游戲的形式表現(xiàn)了出來，一邊說“阿姨我不能要”一邊將紅包收入囊中的過程確實頗為滑稽。

在我們的青春時代，幾乎每個男生都有過的感受是什么?當(dāng)然是面對心儀的女孩子的那種怦然心動了?；蚰懬踊虮挤?，各種撩妹往事讓我們?nèi)缃窕貞浧饋碛挚尚τ挚上АＶ谱鹘M將撩妹也融入到了游戲中，玩家可以從數(shù)個妹子中任挑一個進(jìn)行攻略，也可以見一個撩一個，做個“野花叢中過，片葉不沾身”的渣男。并且每當(dāng)送禮物增加好感時我都能感受到作為一個窮B的無奈。尤其是有個妹子居然說我不跟窮屌絲說話，這也太真實了吧。

但這套聽起來很有趣的系統(tǒng)實則非常無趣，拋開本作那粗糙的立繪與一成不變的表情不談，每次與妹子對話時的選項居然只有三項，還經(jīng)常會出現(xiàn)重復(fù)選項。并且與妹子對話時毫無互動，對話生效后的回應(yīng)永遠(yuǎn)是“哎呦不錯哦”，而失敗后則是“本來不想說，但這真的非常無聊”……拜托，撩妹是這樣撩的嗎?好歹得有幾句相互寒暄，由淺入深的過程吧。又或者設(shè)計些類似在課間時擦肩而過撞掉書本的俗套設(shè)定，也不至于讓這套撩妹系統(tǒng)如此的枯燥。

本作對大部分中國家長“望子成龍”的心態(tài)也進(jìn)行了很好的還原，游戲中經(jīng)常會出現(xiàn)各種父母的期盼，比如考上重點中學(xué)、學(xué)習(xí)口才以后當(dāng)銷售等。其實這相當(dāng)于就是一套任務(wù)系統(tǒng)，完成后會給予玩家相應(yīng)的獎勵?；叵胛覐男〉酱筮@二十余年，父母確實總是對于我有著各種期盼，比如小時候他們想讓我成為一名飛行員，初中時他們又想讓我上重點高中，高三結(jié)束后他們又想讓我學(xué)會計以后去銀行工作......這波情懷雖然賣得不錯，但還是存在一個小問題：有些期盼出現(xiàn)的很不符合邏輯，比如臨近高考父母居然突然想讓我學(xué)習(xí)計算機(jī)......這種莫名其妙的“任務(wù)”著實讓當(dāng)時奮筆疾書的“我”非常摸不著頭腦。

玩家在二周目扮演的是自己的后代，并且在一周目中好感度較高的妹子還有可能成為自己的母親。這種將劇情融入進(jìn)游戲機(jī)制的設(shè)定確實非常不錯，但可惜的是人物立繪在二周目并沒有任何改變，自己和一周目的父親長得一樣，而辛辛苦苦攻略的妹子也變成了一周目的母親，這種設(shè)定實在是令我非常無語......

結(jié)語

《中國式家長》由于較為新奇與討喜的題材，能讓我回想起兒時的種種經(jīng)歷，游戲過程中確實也感觸頗多。但其暴露出的各種問題也同時從一定程度上影響了我的游戲體驗，尤其是較為粗糙并且表情一成不變的立繪讓我出戲感十分嚴(yán)重，希望制作組能在后續(xù)更新中解決這個簡單的問題。

九蛋覺得世界上有兩種老師，一種是普通老師，一種是別人家的老師。

什么是別人家的老師呢？為了幫助大家理解，先來做一套測試吧：

1、老師是怎么在黑板上畫圓的？

A、用圓規(guī)畫標(biāo)準(zhǔn)圓

B、徒手畫標(biāo)準(zhǔn)圓

2、上課睡覺被老師發(fā)現(xiàn)會怎么樣？

A、“XX！外面站著去！”

B、合照

3、下課鈴響了：

A、“說完這個就下課?！?/p>

B、“下課！”

4、你的老師怎么讀“sin”？

A、想怎么讀怎么讀

B、“塞恩”

5、在校園里和學(xué)妹牽小手被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？

A、叫家長

B、老師給你灌雞湯：

6、教你造人的生物老師姓什么？

A、趙錢孫李周吳鄭王……

B、蒼

如果你的答案都是A，那么恭喜你，你和九蛋都是在普通老師的手下艱難長大的。

別人家的老師身懷絕技、幽默風(fēng)趣、和藹可親、腦洞巨大，喜歡和同學(xué)們打成一片稱兄道弟；而普通老師喜歡點名、喜歡提問、喜歡訓(xùn)人、喜歡叫家長、喜歡隨堂測驗、喜歡布置無數(shù)作業(yè)不管我們做不做得完。

他給我們每人布置一份作業(yè)，自己就要通宵達(dá)旦的改五十八份作業(yè)，這不是損人不利己嗎？九蛋百思不得其解。

“如果我是隔壁班的就好了，聽說他們老師只發(fā)了三張卷?！本诺氨持镒鳂I(yè)回家的時候，曾經(jīng)這樣想。

但是現(xiàn)在再回頭看，其實平平淡淡才是真，普通老師也挺好。

幽默風(fēng)趣的老師是不是能讓我更愛學(xué)習(xí)呢？

布置三斤作業(yè)是不是多余？

早戀是不是不會影響成績反而能激勵人上進(jìn)？

我不知道。因為普通老師已經(jīng)幫我選擇了最不容易走錯的一條路。

我只知道，九蛋能從多動癥熊孩子順利通過高考成為正常的普通青年，多虧了16年上學(xué)經(jīng)歷中的多位普通老師。

老師的很多話，畢業(yè)了才懂。?