最近南京一小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生小小因?yàn)閷?xiě)言情小說(shuō)而聞名,而其的第一本言情小說(shuō)就是TFBOYS之青澀愛(ài)戀。男主角竟然是TFboys,而這名小學(xué)生還是沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)的。不少網(wǎng)友都在感嘆求一覽言情小說(shuō)原文。下面就跟隨九游玉米一起來(lái)詳細(xì)了解吧
高中女學(xué)生組成Sunshine組合出道、平均年齡5歲的蘿莉組合minigirls爆紅等事件的發(fā)生無(wú)不刷新著人們對(duì)青少年這個(gè)群體的看法。近日,南京一小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生小小雖不出道征戰(zhàn)娛樂(lè)圈但她卻寫(xiě)起了言情小說(shuō)轉(zhuǎn)戰(zhàn)小說(shuō)界,而其的第一本言情小說(shuō)就是TFBOYS之青澀愛(ài)戀。
六年級(jí)的小女孩還沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)卻開(kāi)始寫(xiě)起言情小說(shuō),著實(shí)讓人覺(jué)得不可思議??尚∨⒈救藢?duì)此倒是很淡定,小小說(shuō)班上也有其他女同學(xué)在寫(xiě),不過(guò)她們偏愛(ài)古裝,她希望自己可以寫(xiě)點(diǎn)不一樣的。因?yàn)樽约禾貏e喜歡TFBOYS組合,便把書(shū)中的主角選定在了王俊凱、王源和易烊千璽3名成員的身上,正如她自己在開(kāi)篇中介紹的那樣,“不管劇情有多么的離譜,但小小都是一個(gè)真心粉”。
小小表示,自己寫(xiě)小說(shuō)這件事媽媽是知道的,自己和媽媽一直無(wú)話不談,寫(xiě)小說(shuō)這事也從來(lái)沒(méi)想過(guò)要隱瞞。自己只要完成學(xué)習(xí)任務(wù),媽媽是不反對(duì)的,而且她也沒(méi)有上很多的課外補(bǔ)習(xí)班,空余時(shí)間相對(duì)會(huì)多一些。自己每天放學(xué)后的首要任務(wù)還是寫(xiě)作業(yè),晚飯后如果有空閑的時(shí)間就可以更新小說(shuō)。
一位??淳W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的林女士在翻閱了《青澀愛(ài)戀》后笑著評(píng)價(jià)說(shuō),“挺幼稚的,不過(guò)畢竟出自一個(gè)六年級(jí)的小女生之手,這樣的幼稚倒也在意料之中?!睂?duì)于這樣的評(píng)價(jià),李小小同樣坦然接受,并稱(chēng)本來(lái)就是寫(xiě)給同齡人看的,大人肯定覺(jué)得“看不上”。
對(duì)話小小媽
糾結(jié)是否太放任
正如李小小說(shuō)的那樣,她寫(xiě)小說(shuō)媽媽是完全知情的,而且沒(méi)有表達(dá)過(guò)反對(duì)的意思,只有一項(xiàng)基本要求:不要影響學(xué)習(xí)。小小的媽媽于女士表示,現(xiàn)在孩子有QQ,會(huì)玩微信,接受信息的渠道太多了,所以不論是得知女兒追星還是寫(xiě)小說(shuō),她都沒(méi)有明令禁止過(guò),“如果一味禁止,反而可能會(huì)激發(fā)孩子的‘斗志’?!钡F(xiàn)在形勢(shì)的發(fā)展,又讓于女士陷入了另一個(gè)糾結(jié),“我是不是有點(diǎn)太放任了?”
對(duì)話老師
沒(méi)必要視為“洪水猛獸”
“寫(xiě)小說(shuō)也是孩子的一種表達(dá)方式,沒(méi)必要視為‘洪水猛獸’?!蹦暇┪謇洗逍W(xué)語(yǔ)文教師顧瑩表示,關(guān)鍵看老師、家長(zhǎng)如何引導(dǎo)。如果班上有幾個(gè)孩子都在寫(xiě)類(lèi)似的小說(shuō),老師完全可以把他們組織起來(lái)開(kāi)個(gè)小型的座談會(huì),大家把各自的作品拿出來(lái)交流交流,也許孩子能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,反而是種鞭策。但顧瑩更提倡老師、家長(zhǎng)在平時(shí)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀、寫(xiě)作。
對(duì)話心理專(zhuān)家
強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作而不是言情
在國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師文清看來(lái),進(jìn)入青春期的孩子不只是生理上有了變化,情感上同樣有著改變。這件事中,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)看到孩子拿出筆開(kāi)始創(chuàng)作的積極一面,而不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)是言情小說(shuō)。
不過(guò)文清也提醒,家長(zhǎng)可以跟孩子進(jìn)行探討,比如為什么成人閱讀后會(huì)覺(jué)得幼稚,是不是寫(xiě)作者因?yàn)槟挲g、閱歷受限,不能賦予小說(shuō)中人物完整的人生觀、世界觀?并借機(jī)鼓勵(lì)孩子不斷學(xué)習(xí),完善、充實(shí)自己。
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