大掌門2最強(qiáng)陣容推薦 大掌門2六人陣陣容搭配

大掌門2最強(qiáng)陣容該如何搭配?陣容搭配，講究合理搭配、屬性輸出最優(yōu)配置，不能墨守成規(guī)，要根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行陣容配置;現(xiàn)在小編帶來大掌門2收益高手進(jìn)階的陣容搭配，讓你看看最強(qiáng)六人陣容搭配。

大掌門2最強(qiáng)陣容搭配解析

游戲打造了100多位知名的武俠人物，或至交好友，或紅顏知己，或生死對(duì)手。在《大掌門2》的江湖世界里，各位掌門可招募諸多知名俠客，以武會(huì)友，并轡江湖。

游戲里的弟子陣容以李尋歡、西門吹雪和蕭十一郎及其牽絆人物為3條主線，玩家可自由選擇進(jìn)行搭配。

圖1：絕技合璧

首先，弟子合璧招式是游戲的一大特色，互為合璧的2名弟子同時(shí)上陣由合璧主弟子觸發(fā)，合璧招式相對(duì)真氣招式威力大幅提升，戰(zhàn)斗效果也更加酷炫。選擇陣容，一般考慮以互為合璧的弟子同時(shí)上陣為參考，如西門吹雪與葉孤城互為合璧弟子，同時(shí)上陣不僅激活緣分，合璧招式也大幅提升戰(zhàn)斗力。

其次，按照弟子緣分來進(jìn)行搭配，盡可能地激活更多的緣分，獲得屬性加成。達(dá)到30級(jí)后每5級(jí)還可開啟俠緣陣，激活上陣弟子緣分。

圖2：弟子緣分

再次，弟子招式搭配也是陣容組合的一大考慮之一。弟子攻擊方位有全體，單體，單體加兩側(cè)，單體加氣血最低等多種方式，可以選擇進(jìn)行多樣性的搭配，也可以考慮同種類型極限搭配，這里就考驗(yàn)各位掌門的智慧了。弟子招式效果也多種多樣，有攻擊、防御、控制、輔助等偏好，防御弟子一般附帶舍身效果可吸引攻擊目標(biāo)，攻擊弟子一般附帶隱匿效果可躲避傷害，控制弟子可另對(duì)方混亂、減攻擊等達(dá)到限制對(duì)方的效果，輔助弟子可為其他弟子回血或者回復(fù)真氣，達(dá)到意想不到的效果。

圖3：俠緣陣

最后，按照可上陣人物等級(jí)，2級(jí)第2陣位，3級(jí)第3陣容，11級(jí)第4陣位，16級(jí)第5陣位，23級(jí)第6陣位。最終可湊成掌門+2對(duì)合璧弟子+1個(gè)弟子的陣容。搭配俠緣陣，可以將弟子緣分激活達(dá)到最大的屬性加成。

沒有最強(qiáng)，只有更強(qiáng)，陣容搭配是掌門闖蕩江湖的第一步，相信大家都可以打造適合自己的主戰(zhàn)陣容哦。

大掌門2高手陣容快速成型及陣容推薦

一、 湊第一對(duì)合璧弟子

第一對(duì)合璧弟子可以通過游戲內(nèi)集市抽弟子獲得

進(jìn)入游戲后，可以通過活動(dòng)界面、江湖寶箱、論劍、血戰(zhàn)、五行試煉、俠客列傳、游歷江湖等玩法獲得大量元寶，獲得的元寶不要亂用，去抽十連弟子，十連抽弟子是必得甲級(jí)弟子的，且很容易抽到一對(duì)合璧弟子。

二、陣容方向選擇

陣容方向是指這個(gè)陣容的組合搭配趨勢(shì)，首充、七日目標(biāo)第7天中三個(gè)弟子可劃分未來發(fā)展方向，這三個(gè)弟子也可通過俠魂殿、聯(lián)盟產(chǎn)出等方式獲得

有了第一對(duì)合璧弟子之后，根據(jù)弟子的緣分可以判斷出是屬于首充或七日目標(biāo)中西門吹雪，李尋歡，蕭十一郎中哪個(gè)組合，比如第一個(gè)組合是花滿樓和陸小鳳，緣分中可以看出和西門有緣，就可以入手首充或七日目標(biāo)中的西門，如果是水母陰姬和石觀音，緣分是蕭十一郎，就可以考慮入手首充或七日目標(biāo)中的蕭十一郎，以此類推;

三、湊第二對(duì)合璧弟子

第二對(duì)合璧就是首充選擇的那個(gè)弟子的合璧

西門的葉孤城，李尋歡的阿飛，蕭十一郎 沈璧君，這個(gè)合璧弟子可以從俠魂殿刷魂魄，論劍商店換魂魄。天下第一門商店換魂魄來獲取，但最直接的方式就是每日充值活動(dòng)的第二天可直接拿到，因?yàn)榈谝惶煲呀?jīng)首充拿了，為了快速組合第二對(duì)合璧，第二天一個(gè)6塊錢充值就可以拿到第二對(duì)合璧，這時(shí)，陣容基本已經(jīng)成型;

四、最后一個(gè)位置選擇

因?yàn)槟壳翱梢陨详?個(gè)人(包含主角)，所以有2對(duì)合璧和一個(gè)單飛

單飛這個(gè)弟子一定是和陣容弟子有緣分的，且可以彌補(bǔ)陣容缺陷的，這個(gè)可以根據(jù)自己對(duì)陣容搭配的理解來確定用哪個(gè)。比如2對(duì)合璧都是輸出，那單飛就可以考慮是個(gè)肉;2對(duì)合璧都是群攻，單飛就可以考慮單攻等等。

五、陣容推薦

弟子的多樣化玩法就標(biāo)志著可以有多種組合方式

我們以首充贈(zèng)送的三個(gè)弟子來舉例，當(dāng)然，每個(gè)人對(duì)游戲的理解不同，方式方法也是各不相同的，以下僅供參考：