導(dǎo) 外語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常實(shí)用的語(yǔ)言,隨著出國(guó)旅游的發(fā)展,語(yǔ)言溝通也成了一個(gè)十分便利的事情,小編為大家?guī)?lái)了微信頭腦王者外語(yǔ)類題庫(kù)大全,微信頭腦王者外語(yǔ)類題庫(kù)合集,能夠很好的檢測(cè)英語(yǔ)水平。 部分外語(yǔ)試...

外語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常實(shí)用的語(yǔ)言,隨著出國(guó)旅游的發(fā)展,語(yǔ)言溝通也成了一個(gè)十分便利的事情,小編為大家?guī)?lái)了微信頭腦王者外語(yǔ)類題庫(kù)大全,微信頭腦王者外語(yǔ)類題庫(kù)合集,能夠很好的檢測(cè)英語(yǔ)水平。

部分外語(yǔ)試題答案:某句法語(yǔ)含義是你好;

日語(yǔ)里御手洗是廁所;勉強(qiáng)是學(xué)習(xí);

Hola是你好;Ciao是再見(jiàn);

微信頭腦王者外語(yǔ)類題目匯總

外語(yǔ)測(cè)試外語(yǔ)測(cè)試歷來(lái)是在課堂內(nèi)進(jìn)行,方式大多是問(wèn)答、作文、翻譯等。第二次世界大戰(zhàn)以后,外語(yǔ)測(cè)試具有心理測(cè)量與結(jié)構(gòu)主義相結(jié)合的特征。R.拉多的《語(yǔ)言測(cè)試:外語(yǔ)試題的編寫和使用》(1961)系統(tǒng)地總結(jié)了在結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)、行為主義外語(yǔ)教學(xué)法、心理測(cè)量方法三者相互影響下發(fā)展起來(lái)的語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚摗_@種理論的結(jié)晶是分立式測(cè)試。它采用客觀性測(cè)試方法(主要為多項(xiàng)選擇題),分別測(cè)試語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、閱讀等項(xiàng)目。以后,外語(yǔ)測(cè)試在心理語(yǔ)言學(xué)與社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的影響下,具有如下的幾個(gè)特點(diǎn):

①交際性測(cè)試的興起。心理語(yǔ)言學(xué)對(duì)語(yǔ)言使用過(guò)程的研究和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)者D.海姆斯提出的“交際能力”的概念,使人們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的整體性和語(yǔ)言活動(dòng)的交際性,因此語(yǔ)言所測(cè)試的應(yīng)該是綜合的交際能力,一般認(rèn)為包括語(yǔ)法能力(語(yǔ)法規(guī)則的知識(shí))、在社會(huì)中使用語(yǔ)言的能力(話語(yǔ)使用規(guī)則的知識(shí))和對(duì)策能力(言語(yǔ)與非言語(yǔ)交際的對(duì)策規(guī)則的知識(shí))。交際性測(cè)試盡量使所測(cè)試的內(nèi)容和方法符合用外語(yǔ)進(jìn)行交際的實(shí)際情況,測(cè)試項(xiàng)目的設(shè)計(jì)較為生動(dòng)活潑。隨著交際教學(xué)法試驗(yàn)的深入,人們對(duì)交際性測(cè)試的性質(zhì)、內(nèi)容、方法和評(píng)定方式將會(huì)有更明確的認(rèn)識(shí)。

②逐漸制度化、專業(yè)化、 標(biāo)準(zhǔn)化,并使用電子計(jì)算機(jī)。 20世紀(jì)60年代以來(lái),陸續(xù)出現(xiàn)一些大規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言水平考試,由專門考試機(jī)構(gòu)命題、組織考試和評(píng)卷。標(biāo)準(zhǔn)化考試的核心是建立穩(wěn)定的標(biāo)準(zhǔn),依靠專家,并且運(yùn)用現(xiàn)代化的管理手段和技術(shù)手段來(lái)保證考試的可靠性、效度和區(qū)分能力。借助電子計(jì)算機(jī)評(píng)卷、分析試題,甚至命題。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和考試的定量分析使語(yǔ)言測(cè)試日益成為一種精密科學(xué)。