Eskola Kirola app 1.0

Haurrak dira benetako protagonistak. Haurren beharrak asetzeko aoz antolatuko da jarduera, beti ere legea errespetatuz. EKAPen HELBURUAKEskola kirola bultzatu nahi dugu:Kirol aniztasuna bultzatu, haurren aniztasuna kontuan izanezHelburu hezitzaileaLankidetzan oinarritua (erakunde artekoa)Osasun ohitura onak errotzeaBegiraleak formatzeaEuskara aisialdira hizkuntza izatea ESKOLA KIROLA1. DEFINIZIOA, Eskola kirola.Kontzeptuak argitzen. Eskola Kirolaren definizioa:“Derrigorrezko hezkuntza garaian ikasleek eskolaz kanpoko ordutegian buruturiko kirol jarduera antolatuak”.EAEko Kirolaren Legea (14/1998)2. HELBURUAK, Eskola kirola.HeziketaHeziketa integralaGarapen psikosozialaIngurukoekiko errespetuaTalde lana eta euskaraOhitura osasuntsuakGerora ere jarduera fisikoa egiten jarraituko dutela bermatzeaEtorkizuneko biztanleek osasuna eta bizi kalitatea hobetzen laguntzeaMotrizitateaGaitasun kualitatiboak landu:KoordinazioaOrekaLateratitatea…Kirol trebetasunak garatu3. ANTOLAKETA EZAUGARRIAKJarduerei dagokionez:Kirol aniztasunaDena ez da lehiaketa izango.Haurraren adina, gaitasuna eta ezaugarrietara egokituko dira araudiak, materialak eta entrenamendu saioak (bai kualitatiboki zein kuantitatiboki ere).Denen parte hartzea bermatu.Ikasgelako taldeak erabiliko dira. Aukerarik egin gabe.Kudeaketa eta ardurei dagokionez:(EAEko 1998-06-25ko legea)Eskola kirola Ikastetxeen bidez egituratuko da, IHPko xedeekin bat eginez. Eskola bakoitzak bere Ikastetxeko Kirol Proiektua sortuko du. Eskola kiroleko koordinatzailea, monitoreak eta tutoreen arteko harremanak erraztuko ditu, beti ere zuzendaritza taldearen ardurapean. Guraso Elkartearen lankidetza aktiboa bultzatuko du.Udalak programa gauzatu ahal izateko beharrezko diren instalakuntza guztiak uzten ahaleginduko da, ahal den neurrian haur hauen ezaugarrientzako egokienak diren ordutegietan. Era berean, Foru Aldundiarekin hitzarmenean adostutako diru laguntzak eskoletara garaiz bideratzen saiatuko da.Kirol elkarteak laguntza teknikoa eskaintzeaz arduratuko dira, beti ere egitaoak duen helburua eta ikuspegia kontuan izanik.4. ESKOLA KIROLA EGUNGO EGOERAKirol aniztasunean dekadentzi argi bat gertatu da, besteak beste: garaia baino lehen kirol espezializazioan zentratzeagatik eta errendimenduaren ikuspegia soilik indartzeagatik; partehartzekoa baztertuz.Honek haurren garapen motor, sozial eta kognitiboan eragin negatiboa dakartza.Kirol erakunde ezberdinen arteko deskoordinazioa.Kudeaketa eta arduren banaketan nahaena.Nerabeen partaidetza jaitsiera nabarmena.Kirol modalitate deerdinen arteko desorekak areagotu dira.Legea ez da errespetatzen.