九游玩家7lyv938w56kq 來(lái)自于 九游APP 2021-01-24 13:52

【推薦指數(shù)】：4顆星 畫(huà)風(fēng)：不夠細(xì)膩但很唯美 定位：劇情闖關(guān)類(lèi)游戲 音樂(lè)：隨場(chǎng)景不斷變化，便于了解代入故事情景 玩法：玩家操縱小女孩尋找道具并找開(kāi)門(mén)的鑰匙，然后進(jìn)一步了解小女孩的家庭，成長(zhǎng)環(huán)境。 劇情：貼近現(xiàn)實(shí)中的一些家庭環(huán)境，游戲的劇情很難人尋味，最吸引我的就是該游戲的劇情。 過(guò)程及我的思考：1.游戲開(kāi)始引入的是一部電影《切爾諾貝利》的幾句經(jīng)典臺(tái)詞，謊言的代價(jià)是什么，并不是替代真相，真正危險(xiǎn)的是，如果我們聽(tīng)了太多謊言，我們會(huì)無(wú)法再辨別真相，這部電影我覺(jué)得是為了利益一些人而采取的將大多數(shù)蒙在鼓里就是欺騙，但愿這樣的事情越來(lái)越少。 2.游戲中你會(huì)發(fā)現(xiàn)鸚鵡會(huì)在小女孩碰籠子的時(shí)候飛走，這其實(shí)是鸚鵡向往自由的表現(xiàn)，人類(lèi)也向往自由，缺無(wú)時(shí)無(wú)刻不收到約束。 3.游戲中小女孩的哥哥是一個(gè)到游戲結(jié)束都沒(méi)有見(jiàn)到的角色，不過(guò)通過(guò)相冊(cè)書(shū)籍紙條可以了解到他哥哥很高，向往自由與光明，我想著應(yīng)該就是我們的期盼吧，我們都向往自由與光明可世間是充滿黑暗與枷鎖的，反映了人們的美好愿望。 4.通過(guò)電話我們應(yīng)該可以了解到小女孩的家庭應(yīng)該是一個(gè)在城市里打工且家庭條件不是很好的家庭，且小女孩戶籍那一頁(yè)被撕掉了，小女孩親人親戚并不知道，小女孩并不快樂(lè)，哥哥告訴她時(shí)間可以治愈一切，其實(shí)時(shí)間并不能治愈什么，只是我們明白了，看清楚什么。 5.眼睛是人心靈的窗戶,利用眼睛來(lái)觀察人的心理,是人類(lèi)文明進(jìn)程的一大發(fā)現(xiàn)，同時(shí)誰(shuí)要是會(huì)利用眼睛隱藏自己的情緒也是可以獲得豐厚回報(bào)，在游戲中你會(huì)發(fā)現(xiàn)小女孩許多同學(xué)以及老師的眼睛和小女孩的不同，我覺(jué)得這個(gè)刻畫(huà)很用心，表明他們不是正大光明的內(nèi)心也很邪惡。 6.游戲之中的小學(xué)自稱素質(zhì)教育，快樂(lè)教育，可小女孩在那里真的快樂(lè)嗎？答案是不是的，不由得讓我想起了衡水中學(xué)，其實(shí)大都是以成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)入的，所以并不是什么特別厲害的學(xué)校，厲害的是學(xué)生罷了。 7.游戲中的小黑怪我自始而終不明白是什么，哥哥與鸚鵡是與命運(yùn)抗?fàn)幭蛲杂傻拇?，是小女孩的精神信仰，希望小女孩后?lái)也能自由快樂(lè)下去。 8.“向前走，不要回頭，失去的可以在未來(lái)尋回，凡事過(guò)往皆為序章”，即使不幸的童年我相信也會(huì)在未來(lái)得到治愈，所以要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，直面現(xiàn)實(shí)，勇敢的走下去。 9.游戲最終以一堆問(wèn)題結(jié)束，讓我們正視自己，勇敢前行。 感概：1.幸福的家庭都一樣,不幸的家庭各有各的不幸，即便你的家庭不幸福，童年不快樂(lè)，也不要不開(kāi)心，

?曉ω邪? 來(lái)自于 九游APP 2020-11-28 17:08

你看過(guò)一部名為《切爾諾貝利》的影片么？一場(chǎng)發(fā)生在前蘇聯(lián)的核事故，一場(chǎng)人類(lèi)歷史上的災(zāi)難。但真正可怕的往往并不是災(zāi)難的本身，而是人們企圖用虛假的美好去掩蓋最殘酷的真相。我們的成長(zhǎng)也是，總是伴隨著欺騙與謊言，有些謊言說(shuō)著說(shuō)著就當(dāng)成了真理，然后離原本的規(guī)劃越來(lái)越遠(yuǎn)，與自己的初心越來(lái)越背離……在落幕的時(shí)候，或許我們依舊可以苦笑著說(shuō)“這就是成長(zhǎng)的代價(jià)”。 但或許，在“那個(gè)時(shí)候”存在更多的選擇呢？《不返》是我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的一款寶藏游戲，以成長(zhǎng)與欺騙作為主題，只有短短的兩章，據(jù)說(shuō)是由作者一個(gè)人獨(dú)立完成，游戲雖然簡(jiǎn)單卻毫不簡(jiǎn)陋，對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的刻畫(huà)與反諷令人印象深刻。10分鐘的游戲體驗(yàn)之后，是久久難以平復(fù)的踟躕與慨嘆。 【謊言的代價(jià)是什么？不是把它錯(cuò)當(dāng)成真相，而是再也無(wú)法辨別真相】? 都說(shuō)鸚鵡是這世間最能言善道的鳥(niǎo)兒，聰明且狡猾，只要不剪斷它的飛?羽，它就會(huì)想方設(shè)法的逃出去。那么人呢？是否有勇氣，走出自己內(nèi)心的圍城？ ? 整個(gè)游戲除了回憶之外只有三個(gè)固定的場(chǎng)景，在每一個(gè)場(chǎng)景下，我們只有收集到全部的“物品”，才能撥動(dòng)前進(jìn)的契機(jī)。而每一個(gè)物品背后則是海量的信息，需要你一點(diǎn)一滴推理構(gòu)建出完整的劇情。 沙發(fā)后藏著的破碎酒瓶，是屬于爸爸的秘密；“這不可能她沒(méi)有女兒”，是屬于媽媽的謊言；戶口本上那撕落的一頁(yè)，是屬于理的無(wú)處安放……由此我們不難推敲出，這是一個(gè)并不幸福的家庭，而不幸福的來(lái)源就是理的誕生。 最顯眼的當(dāng)屬客廳上掛的那張全家福，可惜哥哥的身影卻被破布遮蓋，怎么也扯弄不掉，加上墻后那泛黃的信紙，皆暗示著哥哥失蹤已久。 游戲中的哥哥從未登場(chǎng)，但卻是整個(gè)故事最為關(guān)鍵的人物。家里遺漏的物品，無(wú)一不從側(cè)面向我們展示著，這世上唯一愛(ài)著理（女主角）的哥哥，究竟是個(gè)怎樣的人？一個(gè)頭腦很好的理科生？一個(gè)理性堅(jiān)強(qiáng)敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍娜?？“Well meet where theres no darkness”（我們將在沒(méi)有黑暗的地方相見(jiàn)），是否能成為妹妹關(guān)鍵的救贖？ 【他們是天真稚子？還是惡魔附身？?】 你以為說(shuō)謊只是大人的特權(quán)嗎？不，更多的時(shí)候一臉純真的孩子，他們的謊言更加的險(xiǎn)惡與致命。因?yàn)闆](méi)有人相信，這么小的孩子竟然會(huì)撒謊？竟然會(huì)校園暴力？“他還只是個(gè)孩子??！” 校園的公告墻上寫(xiě)滿了溢美之詞，最好的學(xué)校，最先進(jìn)的教育理念，快樂(lè)學(xué)習(xí)，素質(zhì)教育……但旁邊那張惡魔的笑臉卻更令人意味深長(zhǎng)。勇士試圖揮起長(zhǎng)劍戰(zhàn)勝惡魔，只可惜手中的黎明太過(guò)微弱……那陰影之下是多少孩子內(nèi)心的陰霾，你覺(jué)得那個(gè)漆黑的怪物是什么？ 【向前走、不要回頭，失去的可以在未來(lái)尋回，凡事過(guò)往皆為序章】 故事中的鸚鵡與哥哥既是自由的抗?fàn)幷?，亦是理的指路人。哥哥尤其偏?ài)《1984》這本書(shū)，作為世界三大反烏托邦小說(shuō)之一，他以理性到殘酷的態(tài)度幫助人們更好的認(rèn)知這了個(gè)世界?；蛟S哥哥也是受到這本書(shū)的影響，使他更有勇氣同命運(yùn)抗?fàn)?，這樣的哥哥同樣也會(huì)成為妹妹今后的精神信仰吧。 “他們說(shuō)時(shí)間能治愈一切創(chuàng)傷，他們說(shuō)你總能把他忘得精光，但是這些年來(lái)的笑容和淚痕，卻使我的心像刀割一樣?！边@些年，這個(gè)家庭究竟發(fā)生了什么？細(xì)節(jié)上我們?nèi)圆坏枚?，只是在游戲的最后一幅?chǎng)景，作者以問(wèn)答的形式教會(huì)我們直面自我，真實(shí)的對(duì)待自己。 都說(shuō)幸福的人用童年治愈一生，而不幸的人用一生去治愈童年。生而為人，務(wù)必學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。期待作者的后續(xù)，希望能給我們一個(gè)完美的信仰，能給予那些仍處于泥濘之人新的救贖。 ?